szmmctag

  • Kiss - oder küss mich?

    Ob Ross Antony mit Deutsch schneller ans Ziel gekommen wäre?

    Arbeit mit dem Textgerüst:
    Bei der ersten und zweiten Strophe Zeilen 1,3,5 stehen lassen und Reimsätze 2,4,6 zuordnen.

    Redeanlass: Wie spricht man ein Mädchen an?
    Hier gibt es Tipps

  • Lass uns gehn

    Vorentlastung zum aktuellen Song von Revolverheld: Telefongespräch mit verteilten Rollen vorlesen

    Hallo, hallo!
    - Ach, hallo! Wie geht’s dir denn?
    Geht so. Bist du auch so gelangweilt?
    - Ja, total genervt und gestresst! Und du?
    Ich habe den Regen satt! Die Stadt macht mich müde …
    - Ich muss auch mal wieder raus. Lass uns wegfahren!
    Aber bitte nicht nach Hamburg, Berlin oder Köln! Ich brauche Meer und Wellen.
    - Ja, lass uns gehen. Ich halte es hier nicht mehr aus.
    Ich pack schon mal meine Tasche und hol dich ab.
    - Bis gleich!

    Hier geht’s zum Text

  • Was machen wir mit müden Schülern?

    Ihre Schüler können sich nicht mehr konzentrieren und sind knapp vor dem Einschlafen.
    Zeit für ein Bewegungslied auf die Melodie von „What shall we do with the drunken sailor …“

    Refrain:
    Was machen wir mit müden Schülern? (Alternativ: Lernern/ Kindern/ …)
    Was machen wir mit müden Schülern?
    Was machen wir mit müden Schülern
    morgens in der Schule (Alternativ: nach der Kaffeepause/ nach dem Mittagessen/ ...)

    Lerner erfinden selber neue Strophen und passende Bewegungen, z.B.:

    1. Klatscht in die Hände, das macht munter … (3x) morgens in der Schule.
    2. Dreht euren Kopf nach links und rechts …
    3. Hüpft durch das Zimmer, das macht Spaß …
    4. Geht mit der Hand bis an die Füße …
    5. Reckt euch - und streckt euch immer wieder …
    6. Klopft eure Beine hoch und runter …
    7. Lauft um den Stuhl und setzt euch wieder …
    8. Malt eine acht und folgt mit den Augen …
    9. Steht auf - und setzt euch wieder …
    10. Zupft eure Ohren, das macht wach …
    11. Beugt die Knie - auf und nieder …
    12. …

    Vielen Dank für den Tipp an meine Kollegin Cavidan aus Izmir :yes:

  • Freidrehen

    Der August ist der heißeste Sommermonat in Deutschland. Da kommt Cluesos cooler Song „Freidrehen“ genau zum richtigen Zeitpunkt:

    Wer unbedingt sprachanalytisch arbeiten möchte, könnte im Text Infinitiv-Strukturen sammeln, ordnen und systematisieren lassen. Beim Infinitiv handelt es sich um die nichtkonjugierte Grundform des Verbs, erkennbar an der Endung –en.

    Mögliche Kategorien:
    - Modalverb „wollen“ + Infinitiv: Wir wollen das Leben fühlen.
    - Modalverbähnliches Verb „lassen“ + Infinitiv: Lasst uns freidrehen.
    - Futur mit Hilfsverb werden + Infinitiv: Heute werden wir lange aufbleiben.
    - Infinitiv mit „um zu“: um aufzutanken, loszulassen, abzuheben, irgendwo zu landen
    - Achtung: Bei einigen Formen handelt es sich um die Konjugation der 1. Person Plural, bei der auch die Infinitivendung verwendet wird (Beispiel: Wir tauchen auf Grund. Wir schwimmen durch die Menge)

    B) Man könnte Cluesos Sommerhymne aber auch einfach nur freidrehen lassen und genießen …

  • Schieb den Blues …

    Die Hauptpersonen in Hagen Stolls Video sind:
    - Ein Obdachloser, der auf der Suche nach einem Paar Schuhen ist
    - Ein Mercedesfahrer, der gerade von seiner Geliebten kommt
    - Eine Frau, die auf den Mercedesfahrer wartet

    Vor dem Sehen: Bringen Sie Textabschnitte in eine mögliche Reihenfolge
    - Ein Obdachloser läuft barfuß durch die Stadt. Plötzlich sieht er ein Paar Turnschuhe. Sie hängen auf einem Kabel über der Straße. Der Obdachlose läuft auf die Straße und wird dabei fast von einem Mercedesfahrer angefahren.
    - Der Obdachlose sucht in einem Müll-Container nach Schuhen. Er schiebt einen Einkaufswagen durch die Stadt. Ein Blumenstrauß liegt auf dem Gehweg. Er tritt in eine Glasscherbe.
    - Der Obdachlose sitzt auf dem Gehweg, um sich die die Scherbe aus dem Fuß zu ziehen. Neben ihm parkt das Mercedes-Cabrio. Er hört, wie ein Paar streitet. Plötzlich fällt ein brauner Lederschuh auf seinen Kopf.
    - Die Frau wirft wütend den zweiten Schuh aus dem Fenster. Der Obdachlose probiert die Schuhe an. Sie passen ihm.
    - Hemd, Hose, Sakko und Krawatte fallen auf die Straße. Die Kleidungsstücke passen dem Obdachlosen.
    - Der Streit eskaliert. Die Frau verlässt wütend die Wohnung. Sie nimmt ihren Hut und den Mercedesschlüssel mit.
    - Die Frau fragt den Obdachlosen, ob er den Mercedes fahren kann und wirft ihm den Schlüssel zu.

    Lösungskontrolle: Video ansehen und die richtige Reihenfolge überprüfen

    Schreiben: Und wie geht die Geschichte weiter?

  • Träumst du noch oder lebst du schon?

    Landeskunde: Die Zahl der Selbsthilfegruppen in Deutschland wird auf 70.000 - 100.000 geschätzt.

    Internetrecherche: Was ist eine Selbsthilfegruppe?

    Mögliche Antwort: Selbsthilfegruppen werden ehrenamtlich geleitet. Dort treffen sich Menschen, die:
    - ihre Probleme selbst in die Hand nehmen
    - ihre Erfahrungen und ihr Wissen austauschen
    - neue Wege probieren, um ihre aktuelle Lebenssituation zu verbessern
    - sich gegenseitig unterstützen und voneinander lernen.

    Die Band Tipps für Wilhelm erzählt in ihren Songs kleine Geschichten. Das Video "Ganz weit im Osten" zeigt einen Tag in Dr. Lipschitzs Selbsthilfegruppe für gescheiterte Träumer.

    Dr. Lipschitz versucht seine Patienten mit ihren unerfüllbaren Wünschen zu konfrontieren, in der Hoffnung, dass sie dann ihre Träume loslassen und sich mit der Realität auseinandersetzen. Dabei geht einiges schief.

    Sehverstehen: Welche Lebensträume haben sich bis jetzt für die Protagonisten nicht erfüllen können?

    Schreiben: Suchen Sie sich eine Person aus dem Video aus und erzählen Sie die Geschichte eines gescheiterten Traums.

  • Mein Früchtchen!

    Romantik im Schrebergarten: Seeed haben mit "Cherry Oh" einen Reggae-Klassiker neu aufgelegt und erfolgreich in den deutschen Charts platziert

    Sehverstehen: Suche Tiere im Video und trage sie in ein Raster ein
    Artikel

    Dazu passt das Spiel: Alles was Flügel hat fliegt hoch!

    Seeeds Animationsvideo wurde mit der Legetricktechnik produziert. Wie funktioniert der Legetrick: ein einfaches Beispiel

    Unterrichtsprojekt: Selber mal ein Video nach der Legetrickmethode erstellen?

  • Bestimmt was vergessen!

    Sind Sie auch so vergesslich? Akkusativübung: Sammeln Sie gemeinsam, was Sie schon mal vergessen haben

    vergesslich2Vergesslich1

    Besonders vergesslich ist der charmante Deutsch-Niederländer Michel van Dyke in seinem selbstironischen Video:

    Welche Strategien könnten Sie Michel empfehlen, um sich Dinge besser merken zu können?
    Bewerten Sie Tipps gegen die Vergesslichkeit

  • Keiner ist wie du …

    Vorentlastung Refrain: Sätze umwandeln zu Modalverb + Infinitivkonstruktion

    - Ich verliere meinen Kopf. – Ich will nie wieder meinen Kopf verlieren.
    - Ich riskiere mein Herz. – Ich will nie wieder mein Herz riskieren.
    - Ich spüre solche Sehnsucht (Schmerzen) – Ich will nie wieder …
    - Ich bleibe alleine. – Ich …
    - Ich bin so einsam. – Ich …
    - Ich leide so furchtbar. – Ich …

    Lösungskontrolle im Video von Sarah Connor:

  • Traum

    Vorentlastung:
    - Für sie: Was sollte ein Mann tun, um Ihr Herz zu gewinnen?
    - Für ihn: Was würden Sie tun, um das Herz Ihrer Traumfrau zu gewinnen?

    Im Video von Cro's Traum geht es um die Sendung „Date-Duell“, in der zwei Männer um eine Traumfrau kämpfen:

    Nacherzählung: Lassen Sie Ihre Lerner sammeln, was die Teilnehmer tun, um das Herz von Julie zu gewinnen.

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